Aprofitant l'aniversari dels 10 anys de la FESC, s'ha convidat a les diferents entitats a realitzar un balanç de la darrera dècada i una projecció per als propers 10 anys amb l'objectiu d'analitzar col·lectivament com ha d'evolucionar l'ESS la propera dècada per a donar resposta als grans reptes que afrontem i esdevenir part important d'una alternativa a l'economia capitalista.

Des d'Educoop s'han creat diferents espais de trobada i reflexió amb diferents entitats educatives que han servit per definir alguns dels reptes que tenim al davant i com podem donar-hi resposta des de l'educació i l'ESS. Com a resultat d'aquestes trobades s'ha dissenyat col·lectivament una activitat que es presentarà aquest any 2021 a la FESC.

Eduquem per transformar. Present i futur de l'educació en ESS.

A partir d'experiències inspiradores, farem balanç de què s'ha assolit la darrera dècada en la promoció de l'ESS en l'àmbit educatiu. Mitjançant la metodologia d'aprenentatge basat en problemes, analitzarem de forma col·lectiva quins són els reptes i oportunitats per seguir fomentant en el futur una educació transformadora fonamentada en els valors i pràctiques de l'economia solidària.

L'activitat constarà d'una primera part en la qual es presentaran diferents experiències inspiradores que serviran per fer balanç de què s’ha assolit la darrera dècada en la promoció de l’ESS en l’àmbit educatiu:

Experiències vivencials d'aplicació de l'Economia Social i Solidària a través de posar les cooperatives d'alumnes a la pràctica: exemples i reflexions de grups de secundària. Mireia Sierra, El Risell.
Presentació de les experiències de formació al professorat de Secundària i del recurs educatiu www.reptescooperatius.cat. Àngela Garcia, Eduxarxa i Carme Garcia, Nusos Cooperativa.
Presentació del que s'està duent a terme des dels eixos educatius de la XAC. Alexis, Cooperativa Reflexes.

I d'una segona part més participativa en la qual s'analitzarà de forma col·lectiva quins són els reptes i oportunitats per seguir fomentant en el futur una educació transformadora fonamentada en els valors i pràctiques de l’economia solidària.

Repte 1: Nous espais d'aprenentatge més enllà dels espais formals. Relació de la comunitat educativa amb l'entorn (ciutats, barris, pobles). Arqbag SCCL i Pol·len edicions.

El repte planteja un enfocament territorial, posant en pràctica el treball sobre els límits, físics i administratius, del recinte escolar, repensar-los i redibuixar-los per construir noves aliances i un nou panorama d'innovació educativa integrat a les dinàmiques de la ciutat i a les comunitats.

Destacarem la potencialitat de les "aliances amb l'entorn escolar" i de la intercooperació entre la comunitat àmplia del centre educatiu. Transcendir els límits de l'escola mitjançant la reinterpretació i el reaprofitament d'espais existents i a vegades infrautilitzats, per estimular la creació de nous espais per l'aprenentatge.

Repte 2: Participem a la Federació de mitjans socials lliures!La tecnologia a l'aula I Per quin tipus de tecnologia s'està apostant? Quin ús en fem? Quina relació té amb les multinacionals? LaLoka

En aquest repte aprendrem que no totes les tecnologies digitals són iguals i que, les lliures, estan més alineades amb els valors de l'Economia Solidària. Per això, ens aproparem als conceptes GAFAM i FEDIVERSE, i coneixerem la importància i el potencial de les tecnologies federades als centres educatius. A més, us convidarem a crear el vostre primer compte a mitjans socials federats.

Avui dia, ja es parla dels mitjans asocials corporatius com a drogues de disseny digital o màquines escurabutxaques. Apartem les criatures de multinacionals que capitalitzen les seves dades i hipotequen els seus futurs. Usem tecnologies descentralitzades i federades per tenir el control de les nostres eines! Per una salut digital pública i una societat lliure, fem una revolució dels clics fent servir programari lliure. Entre totes i tots, podrem reconstruir la Web glocalment i reapropiar-nos de les Internets. Creem des d'avui mateix el nostre propi efecte xarxa des de l'Economia Solidària! Fes acció directa digital i federa't tu també! T'esperem a la Fedi.

Repte 3: La teconologia a l'aula II. La tecnologia ha entrat a l'aula, com volem que sigui aquesta tecnologia? Quina relació té amb la salut? Biohabita!

En aquest repte coneixerem els fenòmens físics de les tecnologies de base electromagnètica d'aparells que utilitzem de manera habitual a les escoles i explicarem com poden afectar la nostra salut.

Mesurarem la radiació electromagnètica de baixa i alta freqüència a tres estacions que simularan els nostres espais d'estudi (ordinador, wifi, regleta elèctrica), les nostres habitacions de dormir (llum de lectura, carregador de mòbil) i l'ús de les eines que utilitzem per comunicar-nos (telèfon mòbil, DECT, wifi).

També reflexionarem sobre el tipus de relacions personals que fomenten aquestes tecnologies (mòbils, wifi), les implicacions de sostenibilitat associades a la seva fabricació i la distribució asimètrica de la riquesa que genera la seva explotació.

L'objectiu és empoderar l'alumnat perquè faci un ús saludable i socialment responsable de la tecnologia... i que ho transmeti al seu entorn d'amistats i família!

Repte 4: L'educació ecosocial com a eina per a la transició ecològica. Espai Ambiental Cooperativa.

Ens trobem en estat d'emergència climàtica, i necessitem una transformació urgent de les dinàmiques econòmiques, socials i ambientals. En aquest context, l'educació i sensibilització cap als infants és crucial, i l'economia social i solidària és la millor manera per abordar aquesta problemàtica, ja que parteix dels valors propis que necessitem per al canvi. Analitzarem les dificultats amb què es topa aquest repte, com les podem superar, i amb quines oportunitats ens trobem per a enfortir el sector.

Retransmissió en directe de l'activitat a fesc.xes.cat.

Entitats organitzadores: Arqbag SCCL, Biohabita!, Educoop, Eduxarxa, El Risell, Espai Ambiental, La Loka, Nusos, Pol·len editorial, Reflexes, Trama