Cicle d’activitats per a la Sostenibilitat
La proposta consisteix en l’organització d’un cicle d’activitats ambientals obert a la ciutadania.
La proposta consisteix en l’organització d’un cicle d’activitats ambientals obert a la ciutadania.
La proposta consisteix en el disseny i execució d’un projecte d’Aprenentatge i Servei per a centres d’educació formals i no formals.
Facilitació i dinamització d’espais de diàleg col·lectiu on generar espais segurs; d’escolta plena i confiança en què el diàleg tingui lloc sobre les bases de la comunicació no viol
Aquesta formació té la voluntat de generar espais de reflexió col·lectius on entitats, equips de treball, agrupacions i associacions d'àmbits diversos revisin la cultura de la seva
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb joves i adolescents l’educació en el conflicte i la cultura de pau.
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb infants, joves i adolescents una educació feminista. Els tallers es basen en estratègies participatives promovent dinàmiques
La proposta vol ser un espai per compartir visions i vivències sobre com educar a les criatures i a les joves, a partir d’una mirada coeducadora que contribueixi a l’equitat, a la l
Heu entrat mai a la cabina de projecció d’un cinema? Sabeu com es projecta actualment una pel·lícula? I com es projectava fa anys? Quins suports cinematogràfics s’utilitzaven?
Què és el breakdance? Què és el hip hop?
Hi ha 3 tipus de format de taller en els que s’apropa i explica la tècnica del rap (l’estrofa, rimes, recursos estilístics, mètrica) i es tracta una temàtica social (que pot ser opc
Introducció a l’origen de la problemàtica a treballar: masclisme, racisme, homofòbia, bullying...
Tens un projecte que s'interrelaciona amb la ciència?
El projecte RECON-CIÈNCIA vol vincular l'àmbit científic amb l'alumnat per generar una cultura científica crítica i sensibilitzar entorn les notícies de ciència que circulen, amb la
Parlarem sobre quina és la forma en què s'ha construït el relat científic i identificarem quines han estat les identitats excloses pel mateix discurs científic.
Introducció formativa a processos d’emprenedoria cooperativa de dones en situació de vulnerabilitat.
Sessió de treball col·lectiu entre projectes d’ESS i projectes i persones alienes, d’un determinat sector d’activitat, per a la generació de noves oportunitats
Jornada intensiva de treball col·lectiu entre projectes d’ESS i persones interessades, per a la generació de prototips i millores dels projectes d’ESS.
Procés d'aprenentatge cooperatiu vivencial per a joves, que consisteix en 85 hores formatives i d'acompanyament grupal, 4h d'acompanyament individualitzat.
Taller vivencial de temàtica a escollir entre:
El taller inicia amb un joc de rol en el qual protagonitzem diferents actors de la cadena de producció, distribució i consum dels aliments.
Oferim una activitat pedagògica basada en el treball amb imatges amb la qual convidem als participants a reflexionar sobre ells mateixos i el seu entorn: com em veig?, com veig els
(Re)volta és un projecte per apropar l’economia solidària i feminista a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO.
Aprendrem què és la sostenibilitat, la petjada ecològica i com es calcula. A partir d'un joc veurem la petjada ecològica de cadascú i quins hàbits quotidians canviar per reduir-la.
Aprendrem què són, com funcionen i quines energies renovables hi ha i construirem amb equip maquetes mogudes per energies renovables (solar, eòlica i hidràulica).