Formació “Educació en el lleure i educació ambiental”
La proposta consisteix en una formació per a professionals del lleure amb l’objectiu d’integrar en l’educació en el lleure la sostenibilitat i cura pel medi ambient de manera transversal.
La proposta consisteix en una formació per a professionals del lleure amb l’objectiu d’integrar en l’educació en el lleure la sostenibilitat i cura pel medi ambient de manera transversal.
La proposta consisteix en una formació per a entitats i col·lectius, i per a les seves treballadores, sòcies, col·laboradores i voluntàries per tal d’adquirir eines per a dur a terme una
La proposta consisteix en una formació per a personal docent per a transversalitzar l’educació ecosocial, la sostenibilitat ambiental i la transició ecològica en el currículum escolar.
La proposta consisteix en l’organització d’un cicle d’activitats ambientals obert a la ciutadania.
La proposta consisteix en el disseny i execució d’un projecte d’Aprenentatge i Servei per a centres d’educació formals i no formals.
Facilitació i dinamització d’espais de diàleg col·lectiu on generar espais segurs; d’escolta plena i confiança en què el diàleg tingui lloc sobre les bases de la comunicació no viol
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb joves i adolescents l’educació en el conflicte i la cultura de pau.
Conjunt de propostes educatives per a treballar amb infants, joves i adolescents una educació feminista. Els tallers es basen en estratègies participatives promovent dinàmiques
Hi ha 3 tipus de format de taller en els que s’apropa i explica la tècnica del rap (l’estrofa, rimes, recursos estilístics, mètrica) i es tracta una temàtica social (que pot ser opc
Introducció a l’origen de la problemàtica a treballar: masclisme, racisme, homofòbia, bullying...
Introducció formativa a processos d’emprenedoria cooperativa de dones en situació de vulnerabilitat.
Procés d'aprenentatge cooperatiu vivencial per a joves, que consisteix en 85 hores formatives i d'acompanyament grupal, 4h d'acompanyament individualitzat.
Taller vivencial de temàtica a escollir entre:
El taller inicia amb un joc de rol en el qual protagonitzem diferents actors de la cadena de producció, distribució i consum dels aliments.
Per a treballar què és i quines conseqüències causa el malbaratament alimentari amb els més petits, proposem un taller enfocat a mirar amb uns altres ulls la imperfecció i a utilitz
(Re)volta és un projecte per apropar l’economia solidària i feminista a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO.
Aprendrem què és la sostenibilitat, la petjada ecològica i com es calcula. A partir d'un joc veurem la petjada ecològica de cadascú i quins hàbits quotidians canviar per reduir-la.
Aprendrem què són, com funcionen i quines energies renovables hi ha i construirem amb equip maquetes mogudes per energies renovables (solar, eòlica i hidràulica).
Descobrirem com es fabrica una peça de roba i els quilòmetres que fa fins que arriba a nosaltres. Aprendrem les alternatives que hi ha per comprar roba sostenible i fabricarem un objecte amb llana del Pirineu.
En aquest taller ens endinsarem en el nostre poder com a consumidors, i descobrirem que les nostres decisions tenen una conseqüència directa sobre el medi ambient.
En aquest taller repassarem els nostres lladres del temps i mecanismes per organitzar-nos millor la feina.